[서울=내외뉴스통신] 임지은 기자 = 세한대학교(총장 이승훈) 교수학습개발센터가 학사경고자 및 학업저성취자를 대상으로 운영하는 e-GPS多JUM(Jump yoU & Me, 이하 多JUM) 프로그램이 학업성취도를 향상시키는데 긍정적인 효과가 나타났음을 밝혔다.

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多JUM 프로그램은 학사경고자 및 학업성취 부진학생들에 대한 체계적 진단과 1:1 멘토링 프로그램 제공을 통한 학습 동기 및 학습 성취를 향상시키기 위한 목적이 있다. e-GPS는 우리대학의 혁신교육을 위한 일환으로 전공, 교양, 비교과가 해당되며 자기주도 학습을 이끌기 위한 선행학습을 의미한다.

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2020학년도 1학기는 COVID-19로 인하여 온라인 e-GPS多JUM(Jump yoU & Me)으로 진행하였다. 1:1 멘토링 프로그램 전, YouTube 또는 Google Classroom을 활용한 오리엔테이션 참여, 자기주도 학습 온라인 학습 특강, MindFit 대학적응 역량검사를 필수적으로 이수하게 하였다. 1:1 멘토링 학습은 온라인 학습(naver band streaming)을 통한 비대면으로 이루어졌다. 참여자에게는 멘티 향상점수에 따른 활동비와 공감형 창의인재 마일리지를 지급하였다. 본 프로그램 참여자 모두(멘티 19명) 직전 학기 대비 0.33부터 1.58까지 향상되었고, 평균 0.76점 상승된 것으로 나타나 온라인 e-GPS多JUM(Jump yoU & Me) 프로그램의 실효성을 검증하였다.

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이에 조혜영 센터장은 “COVID-19로 온라인 학습역량 프로그램의 운영은 우리대학의 혼합형(온•오프라인) e-GPS多JUM(Jump yoU & Me) 프로그램의 운영체제를 구축하기 위한 기초자료를 제공한다”는 점을 높게 평가하면서, “우리대학 학습역량 특화 프로그램의 환류체계를 위한 연구 보고서에 더욱 만전을 기하겠다”는 포부를 밝혔다.

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한편, 세한대학교 교수학습개발센터는 2020학년도 1학기 약 15,000명의 학습자가 온라인 기반 학습에 참여 하는 등 학습역량(SH-EPI) 제고를 위한 노력을 한 바 있다.

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